Escola de Redes

A escola é a rede

Uma rede de pessoas dedicadas à investigação sobre redes sociais e à criação e transferência de tecnologias de netweaving.

Membros

  • ANA PAULA COATI
  • fernando fialho
  • JOSE HENRIQUE NOLDIN JUNIOR
  • Debora Fontes Palmeira
  • Ana Lidia Felippe Guimaraes
  • Cristiane Vieira
  • Eliane Barros
  • Laura Regina Tamega
  • Denise Souza Costa
  • Francisco Fausto Matto Grosso
  • ESCOBAR
  • Olivo Dambros
  • Vinicius Dias
  • Claudia Moreira Borges
  • Horácio Ramasine
  • Marilia Farias
  • sandra mara barbosa
  • Leandro Rodrigues Sindof
  • Tiago Felipe Cardoso Bretas
  • NELSON MELLO

A ESCOLA-DE-REDES

A rede não é um instrumento para fazer a mudança. Ela já é a mudança!


ATENÇÃO | Antes de postar qualquer mensagem aqui leia até o fim o texto Sobre a Constituição da Escola-de-Redes.

Estamos utilizando esta plataforma NING há apenas 229 dias! E já chegamos agora (dia 09/07/09 06:00 horas - 12 meses depois do lançamento da idéia) a 1.951 PESSOAS CONECTADAS À ESCOLA-DE-REDES que estão registradas aqui no NING.

AS 5 ATIVIDADES DA ESCOLA-DE-REDES

a) Conectamos pessoas interessadas em conhecer mais sobre redes sociais (seja pelo estudo, pela investigação teórica, pela experimentação ou, inclusive, pela vivência-em-rede) e em compartilhar tal conhecimento com outras pessoas interessadas em conhecer mais sobre redes sociais;

b) Facilitamos a livre interação horizontal entre as pessoas e estimulamos a criação de nodos (clusters territoriais ou temáticos) voltados aos objetivos da escola, os quais – em virtude do compartilhamento de agendas – podem vir a se tornar verdadeiras comunidades de aprendizagem (de vez que a rede geral composta por todos os seus conectados não conseguirá ter a densidade de interações suficiente para gerar comunidade);

c) Organizamos uma biblioteca on line que contém textos e vídeos de estudiosos das redes, itinerários pessoais ou coletivos de leitura e histórias de vida com depoimentos de nossas relações pessoais com as redes;

d) Promovemos cursos (inclusive on line) e atividades presenciais como encontros, simpósios e conferências sobre redes sociais e temas diretamente relacionados; e, por último,

e) Estimulamos a conexão de uma pequena multidão de pessoas de sorte a criar uma efervescência capaz de ensejar a eclosão de certos fenômenos próprios de redes altamente distribuídas (um desses fenômenos, por certo, é o clustering, mas há outros, como o swarming, o crunching, a autoregulação emergente e, quem sabe, a capacidade de multiplicação em cadeia de hubs, inovadores e netweavers) e, ainda, a criação de uma base potencial de crowdsourcing que consiga intensificar a criação de novas tecnologias de netweaving.

REGRAS DA ESCOLA-DE-REDES

Regras da Escola-de-Redes são orientações baseadas em acordos de convivência considerados automaticamente aceitos por quem se conecta aqui. Quem não aceitar não deve se conectar. Quem violar as regras será banido do site.


REGRAS

1 - Concordar com o propósito da escola (seu objetivo e escopo).

2 - Conectar pessoas ou redes de pessoas (nunca instituições hierárquicas) de modo distribuído – o que compreende estrutura (forma de organização distribuída) e dinâmica (modo de regulação pluriárquico). O modo de regulação pluriárquico, compatível com a topologia distribuída, não adota procedimentos e mecanismos que produzam artificialmente escassez, como a votação, o sorteio, o rodízio ou a construção administrada de consenso.

Para saber se você concorda com os objetivos e o escopo da Escola-de-Redes é necessário ler o texto Sobre a Constituição da Escola-de-Redes.

ACORDOS SUGERIDOS PELO "BOM-SENSO EM REDE"

A - Não fugir do assunto (publicando textos, fotos, vídeos ou eventos que não tenham a ver com o tema da escola).

B - Não fazer propaganda política, de produtos comerciais ou de instituições.

C - Não ficar abrindo indiscriminadamente fóruns (preferindo sempre usar o blog).

D - Não panfletar a rede (replicando a mesma mensagem para várias pessoas).

E - Não se comportar como troll e nem responder suas provocações:

Don't feed the trolls.

PRINCÍPIOS UNIVERSAIS DE UM ESPAÇO DE ARTICULAÇÃO NÃO-AUTOCRÁTICO

I - Valorizar a liberdade de opinião e respeitar a divergência de pontos de vista.

II - Travar o debate com urbanidade e gentileza. Não devem ser admitidos ataques pessoais e mensagens grosseiras e ofensivas.

III - Não usar os instrumentos de conexão e interação da escola (como este site no Ning) para difundir idéias que firam os direitos humanos ou que promovam exclusão, deslegitimação, intolerância, preconceito ou discriminação.

Nodos

Um Nodo da Escola-de-Redes é uma rede de pessoas articulada em uma localidade (cidade, estado, país) ou setor como comunidade de aprendizagem em torno de uma agenda de atividades coletivas ou individuais compartilhadas. Essa agenda pode compreender conferências, seminários, palestras, cursos, publicações ou, simplesmente, encontros para bater-papo sobre o assunto.Não é obrigatório (nada é obrigatório em uma rede distribuída). Às vezes, porém, a vizinhança é importante: learn from your neighbours.

POR FAVOR, NÃO ABRA AQUI GRUPOS QUE NÃO TENHAM RELAÇÃO EXPLÍCITA COM OS OBJETIVOS DA ESCOLA-DE-REDES.Leia antes as orientações para a abertura de Grupos.

Topologias de rede

1 | Diagramas de Baran (redesenhados à maneira dos ilustradores botânicos)


2 | Rede centralizada


3 | Rede descentralizada


4 | Rede distribuída (rede propriamente dita)


5 | Mundo de 2 elementos: rede = hierarquia


6 | Mundo de 3 elementos: hierarquia (caminhos únicos) diferente de rede (múltiplos caminhos)


7 | Mundo de 5 elementos (idem)


8 | Mundo de 4 elementos: rede totalmente centralizada (0% de distribuição)


9 | Mundo de 4 elementos: rede com 25% de distribuição


10 | Mundo de 4 elementos: rede com 33% de distribuição


11 | Mundo de 4 elementos: rede com 67% de distribuição


12 | Mundo de 4 elementos: rede com 69% de distribuição


13 | Mundo de 4 elementos: rede com 100% de distribuição


Colocando os "óculos de ver redes"

1 | Imagem de rede (como espalhamento de partículas): os grafos são meras representações estáticas


2 | Redes: fluxos luminosos e intermitentes


3 | Como nuvens de insetos


4 | Swarming: cupins enxameando


5 | Redes neurais


6 | Uma cidade como rede


7 | Matrix: um programa de controle rodando


8 | Um zigurate: escadas, muros, andares, compartimentos estanques...


9 | A Agora ateniense (espaço horizontal de conversação) e a "Torre de Babel" (estrutura vertical para impedir a conversação)


Locations of visitors to this page

 

NOVIDADES DE HOJE

1.952 CONECTADO(A)S

Interessante post de Mario Amaya: Sempre fui cyberpunk

MAIS UMA AQUISIÇÃO DA BIBLIOTECA E=R:
=> STEINFIELD, Charles, DIMICCO, Joan, ELLISON, Nicole e LAMPE, Cliff (2009): Bowling online: social networking and social capital within the organization

NOTÍCIA
Debate hoje do novo livro de Manuel Castells, em Londres (London Scholl of Economics and Political Science): "In this wide-ranging and powerful book, Castells analyses the transformation of the global media industry by the revolution in communication technologies. He argues that a new communication system, mass self-communication, has emerged, and power relationships have been profoundly modified by the emergence of this new communication environment".


VIDEOS DO SIMPÓSIO DA ESCOLA-DE-REDES
Os vídeos do Simpósio da Escola-de-Redes já estão disponíveis no Youtube. Logo que o pessoal que fez a gravação mudar algumas configurações por lá - abrindo tudo, sem necessidade de login e senha e disponibilizando o código embutido - vamos trazê-los para cá.

VEJA AQUI AS PRIMEIRAS FOTOS DO SIMPÓSIO DA ESCOLA-DE-REDES. E aqui também.

Quem participou do Simpósio da Escola-de-Redes (Campos do Jordão, 26-28 de junho de 2009) pode deixar aqui suas visões, impressões, anotações. Se tiver fotos pode pendurar também.


Arquivo das Novidades

Fórum

Augusto de Franco

VISÕES SOBRE O SIMPÓSIO DA ESCOLA-DE-REDES 30 respostas 

Quem participou do Simpósio da Escola-de-Redes (Campos do Jordão, 26-28 de junho de 2009) pode deixar aqui suas visões, impressões, anotações. Se tiver fotos pode pendurar aqui também.

Iniciado por Augusto de Franco. Última resposta de LEILA DE ALMEIDA RAMOS 8 Jul.

O QUE HÁ POR AQUI?

Para saber se você está no lugar certo e se concorda com as regras da Escola-de-Redes, por favor, leia até o fim - antes de fazer qualquer coisa aqui - o texto Sobre a constituição da Escola-de-Redes.


BEM-VINDO(A) À ESCOLA-DE-REDES

Atingimos na manhã de 23 de fevereiro de 2009 a marca de 1 mil conectados (e já somos agora - 06:00 de 09/07/09 - 1.951 pessoas conectadas).

CONECTE-SE VOCÊ TAMBÉM, MAS VEJA BEM ONDE ESTÁ ENTRANDO:

Para saber se você está no lugar certo e se concorda com as regras da Escola-de-Redes, por favor, leia até o fim - antes de fazer qualquer coisa aqui - o texto Sobre a constituição da Escola-de-Redes.

A Escola-de-Redes é uma rede distribuída de investigação e experimentação sobre redes sociais. Por favor, não publique aqui propaganda política ou de produtos comerciais, mensagens de auto-ajuda e outros textos, vídeos, fotos e eventos que não tenham relação com os objetivos da escola. Não use este site para fazer propaganda de suas instituições ou projetos ou para "pescar em aquário".

É recomendável colocar uma foto. Não deixe de ler As 5 tarefas iniciais sugeridas aos membros da Escola-de-Redes.

Por favor, nunca abra aqui fóruns de discussão ou grupos que não tenham a ver com os objetivos da Escola-de-Redes. Leia com atenção as orientações para abertura de fóruns e grupos.

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OI Patrícia, vi sua msg sobre um próximo encontro da Escola de Redes: o pessoal de Sp está organizando um Encontro "paulistano" da Escola de Redes. Acho que no Nodo SP vc fica sabendo sobre o encontro.
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O Nodo Pará da Escola de Redes nasce conectado à Rede Amazônica de Protagonismo Juvenil, focada na transformação cultural e no desenvolvimento sustentável das comunidades onde estão inseridos os Pontos de Cultura no Estado do Pará.
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Lucia de Almeida Peixoto adicionou uma foto
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Marcia adicionou uma foto ao álbum 'Agentes Desenvolvimento Local Itirapina'
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Caríssimo, já estou aproveitando a biblioteca ;)
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Bem Thiago, o fato de você ter outros pontos de vista é legítimo. Mesmo que você já ache que sabe o que é "a realidade" e esteja travando assim uma espécie de combate de idéias contra os que estão fora do correto entendimento, espero que você seja...
10 horas atrás
Vai ver que Deus trabalha em rede. Há um filme muito bom sobre essa individualidade sistêmica em: http://www.youtube.com/watch?v=h-vpmlz7Sac&feature=related Foi feito a partir de um livro chamado " O Poder dos Limites" e acaba com uma pergunta. Bjks
11 horas atrás
"Nenhum corpo social sobrevive sem hierarquia." Discordo. A frase correta, ao meu ver, seria: "Nenhum corpo social rompe uma ordem sistêmica em benefício próprio sem hierarquia."
11 horas atrás
"É uma nova visão emergente e em construção, diversa, que não vai virar uma nova 'religião laica' porquanto sua composição é fractal, se dá a partir de sintonia de miríades de inputs e que, por isso mesmo, tem atraído tantos buscadores e polinizad...
11 horas atrás
O próprio fato de você falar em "indivudualismo-mercadocêntrico" já denota um claro tom ideológico, pois a associação entre essas duas coisas é circunstancial e não essencial. E, a redução do indivíduo a um feixe de relações sociais está bem clar...
11 horas atrás
Aqui ninguém disse isso, Thiago. Ninguém reduziu o indivíduo a um feixe de relações sociais. Um debate só tem sentido quando respeitamos os seus termos e o primeiro deles é não colocar na boca dos interlocutores o que eles não disseram. O que se ...
13 horas atrás
Olá Noldin, bem vindo... Sugiro vc se apresentar na sua página pessoal. um abraço sérgio
13 horas atrás
Um rede jamais poderá "instituir-se em uma consciência" pois só quem pode ter consciência são seus membros. O que se deve buscar, a partir dos objetivos traçados pela liderança, é que cada membro tome noção das tarefas a cumprir e procure saber de...
13 horas atrás

NOSSAS HISTÓRIAS NAS REDES

Imagem: levante-emv.com

Alguns depoimentos de membros da Escola-de-Redes contando a história de como chegaram até aqui, ou seja, de como começaram a se interessar por redes sociais.

Célia Schlithler | HÁ DEZ ANOS TRABALHO COM REDES SOCIAIS DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO (SCHLITHLER: 2008).
Augusto de Franco | MEU CAMINHO PARA AS REDES SOCIAIS: 10 ANOS DEPOIS... (FRANCO: 2008)
Jandira Feijó | E ASSIM EU CAÍ NA REDE (FEIJÓ: 2009)
Clara Alvarez | VOU CONTAR UM POUCO DA MINHA HISTÓRIA... (ALVAREZ: 2009)
Cristiano Lafetá | MEU INTERESSE POR REDES... (LAFETÁ: 2009)
Wiliame Jansen | COMO CHEGUEI À ESCOLA DE REDES (JANSEN: 2009)
Silvio Belbute | UM RESUMO MESCLADO COM UM POUCO DE BIOGRAFIA (BELBUTE: 2009)
Maria Barreto | O QUE TENHO FEITO (BARRETO: 2009)
Cynthia Fior | MEU CAMINHO PELAS REDES (FIOR: 2009)
Lia Diskin | MINHA HISTÓRIA COM AS REDES (DISKIN: 2009)
Fernando Dolabela | MINHA RELAÇÃO COM REDES (DOLABELA: 2009)
Ailton Teixeira | MINHA HISTÓRIA (TEIXEIRA: 2009)
Luiz de Campos Jr | UM POUCO SOBRE MIM E COMO ME ENREDEI... (CAMPOS: 2009)
Cinthia Sento Sé | CAÍ NA REDE... (SÉ: 2009)
Nilton Lessa | PORQUE INGRESSEI NA ESCOLA DE REDES (LESSA: 2009)
João de Paula Monteiro | REDES EM MINHA VIDA (MONTEIRO: 2009)
Marcelo Estraviz | COMO EU VIM PARAR AQUI? (ESTRAVIZ: 2009)
Cintia Alves | MINHA HISTÓRIA COM REDES (ALVES: 2009)
Sergio Storch | ME APRESENTO (STORCH: 2009)
Elisabete Ferrarezi | COMO E POR QUE AQUI CHEGUEI (FERRAREZI: 2009)
Fernando Viana | MINHAS VIAGENS PELAS REDES (VIANA: 2009)
Dalberto Adulis | MINHA TRAJETÓRIA (ADULIS: 2009)
Mario Salimon | MINHA RELAÇÃO COM O TEMA DAS REDES (SALIMON: 2009)
Fabiano Morais | MINHA HISTÓRIA NA REDE (MORAIS: 2009)
Camila Santo | O QUE ME TROUXE ÀS REDES (SANTO: 2009)
João Paulo | EU - APRENDENDO SOBRE REDE (PAULO: 2009)

Confira aqui outros breves depoimentos.

Esta seção está sendo permanentemente atualizada. Se você contou sua história mas ela ainda não foi publicada aqui, mande uma mensagem com o link.

ITINERÁRIOS DE LEITURAS FUNDAMENTAIS

Indicações de livros, artigos e vídeos que constituiram caminhos peculiares de leituras e referências importantes de pessoas e grupos criativos que participaram ou participam da investigação ou da experimentação sobre redes sociais:

David de Ugarte | ITINERÁRIOS DE LEITURAS FUNDAMENTAIS 1: UGARTE (2008)
Carlos Boyle | ITINERÁRIOS DE LEITURAS FUNDAMENTAIS 2: BOYLE (2009)
Carlos Lopes | ITINERÁRIOS DE LEITURAS FUNDAMENTAIS 3: LOPES (2009)
Clara Alvarez | ITINERÁRIOS DE LEITURAS FUNDAMENTAIS 4: ALVAREZ (2008)
Marcelo Estraviz | ITINERÁRIOS DE LEITURAS FUNDAMENTAIS 5: ESTRAVIZ (2009)
Augusto de Franco | ITINERÁRIOS DE LEITURAS FUNDAMENTAIS 6: FRANCO (2006-2009)

Mensagens de blog

Cristiane Vieira

Meu caminho até aqui e porque chequei

Olá á todos,

Penso que com a descoberta da Escola de Redes meu caminhar está começando, porém há uma história a ser considerada para eu ter chegado até aqui.
Começo me apresentando, sou Cristiane Vieira - podem me chamar de Cris - educadora, pedagoga e pesquisadora.
Atualmente estudante e pesquisadora no Grupo de Estudos GEEPAZ do Laboratório de Psicologia Genética da FE/Unicamp e aluna na Pós-graduação do curso "Relações Interpessoais e Cons… Continuar

Postado por Cristiane Vieira em 9 julho 2009 às 23:36

Daniela Ramos Teixeira

Consumidor WEB 2.0 e Redes Empresariais de Colaboração

O conteúdo, abaixo, foi postado originalmente em 7/7/09 no meu blog www.inteligenciaempresarial-brasil.blogspot.com/2009/07/consumidor-web-20-e-redes-empresariais.html


Convido os colegas para a leitura e para trocarmos idéias sobre os assuntos abordados.

SDS,

Daniela Ramos Teixeira… Continuar

Postado por Daniela Ramos Teixeira em 9 julho 2009 às 11:36

Patricia Yoshioka

Prêmio As empresas mais inovadoras Época Negócios



Gente! Ontem teve a festa de premiação das Empresas mais inovadoras do Brasil 2009 e a minha empresa
ganhou no quesito "Estímulo a Inovação"
Sou eu na fotinho indo receber o premio!!! Friozinho na barriga!!!! rs

Deem uma lidinha em todas as empresas, só tem gente 10!

LevantContinuar

Postado por Patricia Yoshioka em 9 julho 2009 às 11:35

Ronaldo Endler

CAROS AMIGOS É UMA SATISFAÇÃO INGRESSAR NESTE GRUPO TÃO ECLÉTICO

Um pouco de minha história. Sempre fui voltado as coisas de minha comunidade, minha primeira experiencia foi no entorno de minha vizinhança, auxiliando os vizinhos em pequenas tarefas que exigiam um pouco mais de conhecimento e até mesmo de tempo. Por volta do ano de 1995 fui convidado por um amigo de infância para desenvolvermos um projeto no bairro Tristeza. O Natal Luz do bairro Tristeza. Foi um evento de grande sucesso que movimentou o bairro por mais de quatro anos. Este projeto foi idealiz… Continuar

Postado por Ronaldo Endler em 8 julho 2009 às 15:58

Carlos Boyle

Los ilustrados de la postmoderdidad

Copio y pego este post de David de Ugarte que me parece medular.

Esta semana que se cierra tuvimos oportunidad de charlar largo con Juan Insúa (CCCB). Nos comentaba como una de las búsquedas más trabajosas en el i+c+i había consistido en buscar disc


Continuar

Postado por Carlos Boyle em 8 julho 2009 às 10:22

Carlos Boyle

El siglo de la fraternidad 8-Fractales, Power Laws y jerarquías

En este capítulo intentaremos mostrar como se relacionan las redes sociales con las redes de libre escala a través de las distribuciones PZM descriptas en el capítulo 3. Este tipo de distribuciones son muy interesantes debido que se encuentran por doquier en la naturaleza y marcan una característica propia de lo natural

Continuar

Postado por Carlos Boyle em 7 julho 2009 às 0:00

Vivianne Amaral

biblioteca sobre cibercultura organizado por Alex Primo

Caros, compartilho endereço de biblioteca sobre Cibercultura, organizada por Alex Primo, importante pesquisador brasileiro sobre comunicação mediada por computador e cibercultura
Biblioteca
abraços

Postado por Vivianne Amaral em 6 julho 2009 às 15:25

Patricia Yoshioka

Gestão do conhecimento e Aprendizagem Organizacional


Entrevista para a KMOL sobre a Daiichi Sankyo.
O KMOL é um site, totalmente em língua portuguesa, dedicado à gestão de conhecimento e à aprendizagem organizacional. Tem como objectivo principal a divulgação de teorias, ideias e experiência… Continuar

Postado por Patricia Yoshioka em 6 julho 2009 às 7:00

rogerio duarte do pateo

Classificação por temas - visões, problemas e possibilidades

Prezados amigos,
Esta é minha terceira tentativa de lançar uma discussão sobre a necessidade de classificações mais complexas para a nossa biblioteca, mas tb sobre questões conceituais ligadas às praticas de "tagueamento" e "ranqueamento" de conteúdos no web. Esse debate se iniciou em uma troca de emails com o augusto, foi transferida para o grupo da biblioteca e agora aterriza aqui no blog (ufa!..espero q dessa vez dê certo).

Acredito ser fundamental elaborarmos outras formas de classificação… Continuar

Postado por rogerio duarte do pateo em 5 julho 2009 às 22:07 ‚Äî 3 Comentários

Luiz Algarra

Construindo redes como netweavers de segunda ordem

Emprestando um conceito da cibernética gostaria de convidar a todos a uma reflexão sobre nossos papéis como netweavers nas redes que incentivamos.

Na década de 80 houve um desenvolvimento no campo da Cibernética que resultou na passagem da Cibernética de Primeira Ordem ou dos Sistemas Observados para a Cibernética de Segunda Ordem ou dos Sistemas Observantes. Melhor explicando: O sistema deixa de ser observado de fora pelo observador que passa para uma postura de co-participação na observação d… Continuar

Postado por Luiz Algarra em 5 julho 2009 às 2:07 ‚Äî 2 Comentários

Clara Pelaez Alvarez

As conexões Ocultas - Fritjof Capra

Compartilho com vocês um trecho do livro do Capra, que creio, pode contribuir com as reflexões que temos tido:

AS CONEXÕES OCULTAS, ciência para uma vida sustentável
Fritjof Capra
Trecho (pgs 93 a 99)

.....
A compreensão sistêmica baseia-se no pressuposto de que a vida é dotada de uma unidade fundamental, de que os diversos sistemas vivos apresentam padrões de organização semelhantes. Esse pressuposto é corroborado pela observação de que a evolução operou durante bilhões de anos sem deixar de… Continuar

Postado por Clara Pelaez Alvarez em 4 julho 2009 às 15:56

Augusto de Franco

NÓS JÁ DESCOBRIMOS A "FÓRMULA"



Pode parecer incrível, mas nós já descobrimos. Embora, a rigor, não haja nenhuma fórmula, nós já descobrimos a "fórmula" da transição do padrão hierárquico para o padrão rede. Essa "fórmula" é a rede (distribuída).

Dito assim, causa surpresa. Mas é, exatamente, isso mesmo. E… Continuar

Postado por Augusto de Franco em 4 julho 2009 às 11:30 ‚Äî 59 Comentários

Claudio Estevam Próspero

[E=R] As Redes Sociais e o Estado - Planalto discute blog e rede social no Fisl 10

Planalto discute blog e rede social no Fisl 10


12/06/2009 17:13 - Márcia Lima

http://www.baguete.com.br/noticiasDetalhes.php?id=3507993

A nova estratégia de comunicação da Presidência da República, com a criação do Blog do Palácio do Planalto e a participação em redes sociais, será apresentada no Fisl10.

Membros da equipe de Comunicação do Palácio do Planalto realizarão, na quinta-feira, 25, a palestra “Blog do Planalto: a Presidência da República se conectando nas mídias soci… Continuar

Postado por Claudio Estevam Próspero em 3 julho 2009 às 12:11

Fabiano Morais

empregabilidade ((( amadorismo ))) e rede

Pessoal, um dos temas tratados na desconferência do simpósio de redes foi o link entre empregabilidade, amadorismo e redes. Fiquei encarregado de trazer uma visão inicial, que quiça pode virar um debate e até mesmo um grupo.

Empregabilidade_
Parece claro a esta altura que existe uma grande confusão entre emprego e trabalho. Tratados como iguais, são na realidade coisas distintas. Fomos acostumados a pensar em emprego como uma posse, algo que se tem ou não. De acordo com um certo empregad… Continuar

Postado por Fabiano Morais em 2 julho 2009 às 21:00 ‚Äî 6 Comentários

Claudio Estevam Próspero

[E=R] O que as Organizações podem aprender com a campanha de Obama

[E=R] O que as Organizações podem aprender com a campanha de Obama

Li ontem à noite e recomendo. Claudio

A ESTRATÉGIA DE BARACK OBAMA

LIÇÕES DE UM PROJETO VENCEDOR QUE PODEM SER APLICADAS AOS NEGÓCIOS
ISBN-10: 85-352-3388-1
ISBN-13: 978-85-352-3388-9
Barry Libert
Rick Faulk

A estratégia de Barack Obama
Seg, 25 de Maio de 2009 09:44 Escrito por Bruno Puga

http://www.sambalab.com.br/samba/index.php?option=com_content&view=article&id=287:a-estrategia-de-barack-obam… Continuar

Postado por Claudio Estevam Próspero em 2 julho 2009 às 20:51 ‚Äî 2 Comentários

Claudio Estevam Próspero

[E=R] Pelo Twitter, Serra libera redes sociais

Pelo Twitter, Serra libera redes sociais
Kátia Arima, da INFO Quinta-feira, 02 de julho de 2009 - 19h19


Governador de SP libera redes sociais para servidores públicos


SÃO PAULO – Governador de SP manda desbloquear acesso a ferramentas de redes sociais como o orkut para funcionários da administração pública.

Em post no Twitter, publicado no sábado (28), o governador do estado de São Paulo José Serra, anunciou: “alguns reclamaram aqui que os computadores do governo vedevam acess… Continuar

Postado por Claudio Estevam Próspero em 2 julho 2009 às 20:38

Juliana de Toledo Machado

A FORÇA DOS PROTESTOS VIRTUAIS

Ontem, a hashtag ForaSarney entrou no What the Trend?, que identifica o que é tendência no Twitter e por quê. O motivo para a manifestação contra o senador, segundo o site é:

“Sarney (ex-presidente do Brasil e agora senador) é um político corrupto e as pessoas o querem fora do Senado brasileiro. Alguém como ele não pode ser um tomador de decisões”.

Hoje, a página Fora Sarney tem mais de 3 mil seguidores.

Entre os assuntos que também compõem a lista dos mais comentados no Twitter estão:

#iran… Continuar

Postado por Juliana de Toledo Machado em 1 julho 2009 às 15:22

Júlia Eugênia Gonçalves

Acesso Livre a artigos de pesquisadores brasileiros

Esta informação é importante para todos nós!
Leiam a notícia !acessolivre a artigos.doc

Postado por Júlia Eugênia Gonçalves em 1 julho 2009 às 15:01

Júlia Eugênia Gonçalves

UNIVERSIDADES USAM REDES PARA AMPLIAR PESQUISAS E CONHECIMENTOS

Caros amigos,

Vejam como as universidades brasileiras estão reconhecendo a importância das redes:
redes aumentam eficiência das pesquisas.doc

Postado por Júlia Eugênia Gonçalves em 1 julho 2009 às 14:57

Eventos

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quarta-feira

11 março

quinta-feira

 
 

Sobre

Augusto de Franco Augusto de Franco criou esta rede social no Ning.

BIBLIOTECA E=R

156 TEXTOS PARA DOWNLOAD

Download? Uma borboleta "salvadora" (Dali) voando do repositório E=R diretamente para você (Aqui).

Clique nos títulos para fazer o download em PDF, PPT, HTML ou WORD:

LIVROS EDITADOS COM A MARCA ESCOLA-DE-REDES:

FRANCO, Augusto (2008): Escola de Redes: Nova Visões


FRANCO, Augusto (2008): Escola de Redes: Tudo que é sustentável tem o padrão de rede


EM ORDEM ALFÁBETICA:

ACIOLI, Sonia (2007): Redes sociais e teoria social

ALA-MUTKA, Kirsti (2008): Social Computing: Study on the Use and Impacts of Collaborative Content

ALCÂNTARA, Jose (2008): La sociedad de control | Versão Final

ALLEN, Christopher (2004): The Dunbar Nunber as a limit to group sizes

ALVES, Lourdes (2007): Rede do desenvolvimento local

ALVES, Lourdes (200?): Cultura colaborativa

ALVES, Lourdes, KUHNEN, Elizabeth e SILVA, Marcos Vinicius Moura (2005): A organização em rede

AMARAL, Adriana, RECUERO, Raquel e MONTARDO, Sandra (2009): Blogs.com

AMARAL, Vivianne (2008): Rebea: processos e desafios de horizontalização in Revista Brasileira de Educação Ambiental (número 3: junho 2008)

AMARAL, Vivianne (2008): Gestão do conhecimento e a estratégia rede

AMARAL, Vivianne (2008): O padrão rede

AMARAL, Vivianne (2008): A estratégia rede: o contexto da emergência

AMARAL, Vivianne (2008): Redes operativas: conectando pessoas, tecendo redes

AMARAL, Vivianne (2007): O que produzimos nas redes

ANDERSON, Chris (2009): Free: the future of a radical price

BARABÁSI, Albert-László et allia (2006): Structure and tie strengths in mobile communication networks

BARABÁSI, Albert-László & ALBERT, Réka (1999): Emergence of scaling in random networks

BARAN, Paul (1964): On distributed communications

BARBROOK, Richard (2007): Futuros imaginários: das máquinas pensantes à aldeia global

BENKLER, Yochai (2006): The Wealth of Networks: How Social Production Transforms Markets and Freedom

BENKLER, Yochai (2002): Coase's Penguin, or Linux and the Nature of the Firm

BEY, Hakim (1990): ZTA (espanhol) | TAZ (português)

BORGATTI, Steve (2003): Conceptos básicos de redes sociales | Conceptos de teoría de grafos

BÖRZEL, Tanja (2008?): Que tienen de especial los policy networks (PDF)

BOYLE, Carlos (2008): De Revolutionibus Orbium Argentum (HTML)

BRANDES, Ulrik, KENIS, Patrick e RAAB, Jörg (2005): La explicación através de la visualización de redes

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25 EXEMPLOS DE "NOSSAS HISTÓRIAS NAS REDES": Ailton Teixeira | Augusto de Franco | Célia Schlithler | Cinthia Sento Sé | Cintia Alves | Clara Alvarez | Cristiano Lafetá | Cynthia Fior | Dalberto Adulis | Elisabete Ferrarezi | Fabiano Morais | Fernando Dolabela | Fernando Viana | Jandira Feijó | João de Paula Monteiro | Lia Diskin | Luiz de Campos Jr | Marcelo Estraviz | Maria Barreto | Mario Salimon | Nilton Lessa | Sergio Storch | Silvio Belbute | Wiliame Jansen | Camila Santo... E mais.

8 EXEMPLOS DE "ITINERÁRIOS DE LEITURAS FUNDAMENTAIS": David de Ugarte | Carlos Boyle | Carlos Lopes | Clara Alvarez | Fabiano Morais | Mario Salimon | Marcelo Estraviz | Augusto de Franco

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Faltou aqui, evidentemente, o extenso campo do conhecimento chamado Social Network Analysis, que já conta com algumas centenas de publicações importantes (quem quiser mais informações sobre o assunto deve consultar o site da INSNA – International Network for Social Network Analysis: www.insna.org – ou ler os livros de Stanley Wasserman, da Universidade de Illinois).
 

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