Escola de Redes

A escola é a rede

Sérgio Luis Langer
  • Masculino
  • Porto Alegre, Rio Grande do Sul
  • Brasil
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A Educação fundamentou-se ao longo da História como sendo um instrumento aprimorado pela descoberta do desconhecido e nutrido pelos anseios, necessidades e curiosidades da humanidade; cuja proposta maioritária, era a instituição de respostas aos que…
novembro 16
Agradeço a preocupação e adianto que o compromisso de uma rede institui-se em um instrumento de responsabilização e compartilhamento de informações definidas. Uma biblioteca sobre Redes torna-se esxtremamente significativa para que possamos redimens…
outubro 17
Prezado Augusto ... Com certeza não podemos tratar as redes sociais desconsiderando como fundamento principal a democracia. Situação apresentada, cujo compartilhamento, tem sido uma via direta e estensiva à formação do conhecimento, possibilitando o…
outubro 17
A proposta de um trabalho a ser realizado sobre as Redes Sociais, envolve com suma responsabilidade, a preocupação e seriedade para com a problematização do desenvolvimento e sua sustentabilidade. Negociar ou articular o lucro derivando-os de meios,…
setembro 30
As redes sociais, devem apresentar-se como projeções dinâmicas, emergentes num sistema gestor de conflitos generalizados; interalizadas, por sua vez, com os fragmentos experimentais associativos aos seus conceitos de compartilhamento, cuja responsab…
setembro 17
agosto 20
agosto 20
agosto 20
agosto 20
agosto 20
OK. Recebi a mensagem e estou participando. Um abraço.
agosto 19
agosto 18
Novas visões sobre a sociedade, o desenvolvimento, a Internet, a política e o mundo glocalizado - de Augusto de Franco - Estudo compartilhado
agosto 6
O rumo definido e especificado pela contemporaneidade social (onde nos inserimos como indivíduos), em inobservância a determinados preceitos organizacionais configurativos, como unidade funcional constituída, institui maneiras de adequação à proposi…
agosto 6
Prezado Augusto. Os conceitos formulados e mediados (admitindo-se sua praticidade reconhecida por meio de uma aplicação objetiva), teoricamente estão assimilados e associados à dinâmica social amplamente avaliada. O conjunto integrado, como rede, de…
agosto 3
Prezado Augusto. Os textos discutidos são excelentes. O corpo do conhecimento se forma mediante a natureza de sua intencionalidade. Somente podemos crescer e desenvolvermo-nos como conhecedores e, potencialmente, pesquisadores, quando deparados com…
julho 22
Uma vez que, nossa sociedade articula-se conforme os pragmatismos de uma cultura muito superficial, a responsabilização direta, implica em compromissos que devem ser assumidos com a nossa própria lógica de ser. Veja bem ... O enfrentamento dos problemas urbanos sob a ótica do desenvolvimento sustentável, gera uma nova agenda de questões e exige formas alternativas de gestão, incorporando-se a participação democrática e educativa da sociedade e novas tecnologias de apoio, almejando a acessibilidade de informações e a avaliação permanente do crescimento urbano; constituindo-se por, muito mais do que fórmulas regidas por parâmetros ideais, que tem sua viabilidade expressa no âmbito municipal e que apresenta como princípio básico, a articulação das diversas dimensões da realidade urbana, sejam elas: sociais, culturais, educacionais, econômicas, ambientais, territoriais, científicas, tecnológicas, políticas ou institucionais.
Recentemente, em um debate com alguns pais de alunos (Ensino Médio - Escola Particular), perguntei à eles qual seria a idéia que eles possuem sobre um "profissional de sucesso". A resposta que lhes conferi, foi: atualmente, segundo a contextualização de nossa sociedade .... o profissional de sucesso é aquele que sabe estabelecer relações (conectar-se e trabalhar em rede, valorizando o engrandecimento da qualificação em equipe), quando fomentamos discussões processoais, nas quais o compartilhamento de experiências, garantindo a fortaleza de uma unidade (que prima pelas razões de importância) voltada para a responsabilização consigo próprio estedendo-se à todos os seres que se fazem presentes em um meio na qual estamos inseridos. "Somos eternamente responsáveis pelo que cativamos".
Precisamos ter definido, claramente, que o desenvolvimento social é compromisso de todos, e, que as necessidades de um são, também, as necessidades que preenchem os anseios de todos. O conhecimento apenas torna-se vital, quando compartilhado.
Acredito que para construirmos a nossa concepção de sustentabilidade ecossocioeconomica, devemos assumir para si responsabilidades pertinentes e, conjuntamente, prover as atitudes com a complementariedade consciente, fundamentada em uma ética direta de participação.

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Em uma rede, acredito que a disponibilidade e o interesse maior ao assumirmos comprometimento responsável pelos valores da vida, constitui o nosso amadurecimento e aprendizagem sincrônica e consciente. A relevância da temática abordada e a ênfase instituida na concepção de como compreender as redes sociais, pois a sua maneira definida pelas conexões estabelecidas, configura o meio no qual estamos inseridos (consideradas as necessidades e prioridades organizacionais de uma sociedade pensante) par… Continuar

Postado em 26 abril 2009 às 14:04 ‚Äî

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Às 11:24 em 26 fevereiro 2009, Sérgio Luis Langer disse...
A Qualidade de Vida, tema extremamente importante dentro do atual cenário de degradação do ambiente, dos direitos sociais e da vida urbana no mundo contemporâneo, persegue-se a idéia de que seja necessário recolocar insistentemente a afirmação de que a vida na cidade pode ser carregada de sociabilidade, de sustentabilidade, de trabalho, de educação, de lazer, de dignidade, de alegria, para o maior número possível de seus habitantes.
O processo de desenvolvimento da cidade, dentro de uma visão de sustentabilidade, remete à busca de novas condições de equilíbrio que assegurem a qualidade de vida de sua população. Neste sentido, faz-se necessário uma ação educativa, como medida preventiva e recuperativa, no que diz respeito à preservação do ambiente natural e à ocupação do território, promovendo o gerenciamento integrado dos resíduos sólidos dentro da Rede Educacional (Escolas Municipais e Estaduais deste município) como uma política de responsabilização sobre o gerador, inclusive com a utilização de instrumentos explicativos, educativos e urbanísticos (palestras, folders, atividades interdisciplinares, visitações, intercâmbio estudantil intermunicipal), forçando a sua redução na origem, incentivando a reciclagem e ou a reutilização.
O enfrentamento dos problemas urbanos sob a ótica do desenvolvimento sustentável, gera uma nova agenda de questões e exige formas alternativas de gestão, incorporando-se a participação democrática e educativa da sociedade e novas tecnologias de apoio, almejando a acessibilidade de informações e a avaliação permanente do crescimento urbano; constituindo-se por, muito mais do que fórmulas regidas por parâmetros ideais, que tem sua viabilidade expressa no âmbito municipal e que apresenta como princípio básico, a articulação das diversas dimensões da realidade urbana, sejam elas: sociais, culturais, educacionais, econômicas, ambientais, territoriais, científicas, tecnológicas, políticas ou institucionais.


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